full circle

designing full circle(s) with and for (regional) bioplastics

Semesterprojekt
Komplexes Gestalten, Wintersemeser 2020/21
bei Prof. Mareike Gast, Karl Schikora
ab 3. Studienjahr Bachelor, ab 1. Studienjahr Master

Keine Zustimmung für Vimeo gegeben. Das eingebettete Video wird deshalb nicht angezeigt.

Video bei Vimeo ansehen

Vielversprechende Biokunststoffe befinden sich in der Entwicklung, um der derzeitigen Einbahnstraße Kunststoff zu entkommen: Solche, die (bedenkliche) Standardkunststoffe durch biologisch abbaubare Kunststoffe und/oder aus nachwachsenden Rohstoffen ersetzen; solche, die von Mikroorganismen aus dem CO2 der Luft synthetisiert werden, deren Eigenschaften biotechnologisch vielfältig einstellbar sind; solche, die sich nach Bedarf im Körper oder untergepflügt im Boden auflösen oder abgebaut werden; oder solche, die recycling-freundliche Klebeschichten erlauben, ...
Jedoch hängt die tatsächliche Kreislauffähigkeit dieser Biokunststoffe nicht nur an ihren technologischen Potentialen. Die allgemeine Akzeptanz, die bewusste Nutzung, die Rücknahme- und Recyclingstruktur, das Geschäftsmodell, die Vernetzung aller Akteure und nicht zuletzt die Produktgestaltung sind ebenso entscheidend dafür, ob die verwendeten Materialien tatsächlich zirkulieren – das Design for Cycability.
Wir haben es uns zur Aufgabe gemacht, vielfältige Konzepte für Anwendungen und Produkte aus zirkulierenden Biokunststoffen für (regionale) Kreisläufe zu entwickeln. Ausgangspunkt stellten ausgewählte Biokunststoffe und -systeme dar.
Ziel war die Entwicklung von realistischen, zukunftsweisenden, herausfordernden und auch kritischen Konzepten für kreislauffähige Produkte, Anwendungen und/oder Systeme mit dem jeweiligen Biokunststoff. Materialströme wurden gelenkt, Geschäftsmodelle erdacht, Produkte gestaltet, Akteure vernetzt und die vielschichtigen Aspekte berücksichtigt. Die Themen Konsum, Suffizienz, Regionalität, Lang- bzw. Kurzlebigkeit, Recycling und Kreislaufwirtschaft wurden mit konkreten Szenarien beantwortet und deren Potentiale zur Diskussion gestellt.

Themenfelder + Partner:

Lehrende(r)